２月２１日（木）に、植栽活動で江戸川公園に花を植えに行きました。
３度目で最後の植栽活動となった今回は、来年の４年生に教えることを意識しながら、作業を行いました。グループの仲間と慣れた手つきで次々に作業を進める子や、事前に考えてきたレイアウトを話し合いながら花を植えている子、他のグループの手伝いを率先して行う子など、植栽活動を楽しんでいる姿がたくさん見られました。
活動後の子供たちからは、「花を植えるのって楽しい」「植木ポットから花を出して土を取るのが気持ちよかった」「レイアウトを考えるのが楽しかった」「作業に慣れたし、植え方がよく分かったので、自信をもって来年教えられそう」「公園に花を植えると色とりどりできれいになるので、他の場所にも花を植えて増やしたい」といった声が聞かれました。
草花を植える活動を存分に楽しんだ４年生。来年は、今年学んだことを優しく下級生に教えてくれることを願っています。お手伝いに来てくださった保護者の皆様、お忙しい中ご協力いただき、本当にありがとうございました。

今日は、来年からクラブ活動がスタートする３年生のために、４年生がクラブ紹介をしました。
　４年生は、去年の今頃、今の５年生にしてもらったことを思い出しながら、自分たちで台本やスライドのレイアウトを考えて準備をしてきましたが、どのクラブも３年生に自分達のクラブの魅力を伝えようと工夫を凝らし、相手のことを考えながら大きな声ではっきりと伝えることができました。
　また、４年生の話を真剣に聞いてメモをとる３年生の姿からは、来年のクラブ活動を存分に楽しみたいという意欲が伝わってきました。
　紹介が終わった後のふりかえりでは、「３年生が真剣に聞いてくれてうれしかった」「自分たちのクラブの欄に第一希望と書いてくれていて、うれしかった」といった感想が出ました。
　自分たちが去年してもらったことを、次の学年の子供たちにつなぐことができた達成感を味わった４年生の子供たち。来年度は、実際のクラブ活動の中で優しく様々なことを下級生に伝えてくれることを願っています。

２月１２日に、落語家の三遊亭円窓さんと孫弟子の三遊亭まんとさんが来校し、４年生の児童を対象に落語教室が行われました。
まず、大きな声で挨拶をし、円窓さんとまんとさんの芸名をご紹介いただいた後、落語検定（クイズ）が行われました。
そして、円窓さんから掛け言葉（駄洒落）や、扇子と手ぬぐいを使った仕草などを教えていただいた後は、いよいよお待ちかねの落語です。
今日の落語は、孫弟子のまんとさんによる「牛ほめ」というお噺でしたが、“落語界のスーパースター”である与太郎を演じるまんとさんの世界に引き込まれ、お腹を抱えて笑う子が続出していました。
そして最後に、本日のメインイベント。希望した子供たちが高座に上がり、自分で考えた仕草を扇子と手ぬぐいを使って披露しました。まずは仕草だけでみんなに何をしているか考えてもらった後、それぞれが考えた台詞を交えて演じました。「ノートと鉛筆」、「お箸と弁当」、「中華鍋と菜箸」、「手ぬぐいと電話」、「黒板とチョーク」といったアイデアが出ましたが、円窓さんから迫真の演技やアイデアの面白さを褒めていただくことができました。
お腹を抱えて笑っていた４年生の子供たち、江戸から続く落語の魅力を存分に感じてくれたことと思います。

ホテル椿山荘東京にて「蛍の幼虫放流式」に参加しました。
　放流の前に、椿山荘のお部屋の中で「全国ホタル研究会会員・岐阜県ホタルネットワーク副代表・ヒューマンデザイン生物生態研究所所長」である千葉さんから蛍についてのお話をしていただきました。
蛍の成長についての説明を聞いたり、千葉さんが撮影した画像や動画を見せていただいたりした後は、蛍の光を再現する実験も見せてもらいました。現在は、その技術が救命ボートや医療現場で活用されているお話があり、生き物がもっている神秘の力を生かす可能性の話に子供たちは真剣に耳を傾けていました。
　千葉さんのお話の後は、いよいよ待ちに待った放流式です。椿山荘の美しい庭園敷地内を案内していただき、「ほたる沢」と呼ばれる沢の前で、紙コップに入った蛍の幼虫が渡され、グループ毎に放流しました。繊細な生き物である蛍の話を聞いていた子供たちは、優しく丁寧に水の中に放流していました。
　蛍の幼虫が成虫となり、光を放ち始める５月の中旬から下旬の頃、５年生に進級する子供たちはもう一度椿山荘に招待していただくことになっています。その時は、蛍の光を鑑賞しながら、今日放流したことや、沢の中で蛍が過ごした日々に思いを馳せてもらえるとうれしいです。

１１月は、養護教諭の先生による保険の授業が各クラスにて行われました。
　年齢に伴って体が変化すること、体の発育・発達には個人差があること、思春期には大人に近づくための変化が体と心に起きること、そして、よりよく発育・発達させるためには、調和のとれた食事、適度な運動、休養及び睡眠が必要であることを学びました。
　体のこととなると、恥ずかしさが生まれてくる年頃ではありますが、変化が大人になるための通過点であることをしっかり理解し、真剣に話を聞いて学習活動に取り組んでいる姿が見られました。

＜子供たちの感想より＞

「育っているのは見た目だけだと思っていたけど、内側まで成長していることに驚きました。」
「睡眠をしている時に成長ホルモンがたくさん出るから、早く寝ることが大切だと分かりました。」
「体が大人になるにつれてどのような変化が起こるかを知れて、自分に起きた時にどうしたらいいかが分かりました。」

１１月１７、１８日に学習発表会の本番がありました。「パラリンピックプロジェクト」と称して約３か月を費やした発表までのプロセスをこちらでご紹介します。
　まず、夏休みの宿題で調べたパラリンピックについての情報を基に、９月から１０月上旬にかけて、図書室の資料を活用しながらパラリンピック新聞を作成しました。
それぞれが興味をもって競技について調べることで、障害に応じて様々なルールが決められたり、工夫や配慮がなされていたりすることを知り、障害の有無に関係なく、みんながスポーツに取り組める良さに子供たちは感動していました。
　１０月中旬には、各場面の希望者を募り、各グループが結成され、役割分担や台本作りが始まりました。１１月に入ると、本格的な練習が始まり、発表で使用するスライドのアイデアやレイアウトを自分達で話し合いながら考えました。
　パラリンピックの理念や、それぞれの競技の魅力、東京２０２０ならではの情報を視聴者（観ている人）に伝えるために、伝える順序や表現の仕方などもグループで考えながら、子供たちは内容を磨いていきました。
　全体練習では、お互いの発表を見合って改善点を伝え合ったり、発表の様子を動画に撮って自分の姿を客観的に観たりすることで、自分自身の姿を自己評価しながら改善していきました。始めは恥ずかしがっていた子も、がんばっている友達の姿と自分の姿を見比べることで、回を重ねる毎に発表の仕方が堂々としたものに変わっていきました。
　本番の後で書いたふりかえりシートには、台本から作成した達成感や、学年のめあてに向かって一致団結してやり遂げた達成感、障害をもつ人々の思いについて考えられたこと、プレゼンテーションの楽しさなどがびっしりと書かれていました。一つ一つのふりかえりに、学習発表会を通してみんなで一つの目標に向かって取り組んだ思いが溢れており、大変うれしく思いました。
　来年の発表は、音楽の合唱や合奏です。音楽が大好きなこの学年のみんながどんなハーモニーを奏でるか、今からとても楽しみです。

　関口台町小学校では、環境整備委員会が週に１回掃除ロッカーの点検を行っており、学期末や年度末にきれいに整頓ができていたクラスを表彰しています。
　１学期は、４年１組が優秀賞、４年２組が最優秀賞を受賞し、全校児童の前で表彰されました。そして、２学期も、両クラスともにパーフェクトの評価をもらっています（９月２７日現在）。
　係の子が中心となって掃除の後に点検をしていますが、係の子に任せるのではなく、係の子が点検しやすいようにみんなで協力しているところが素晴らしいです。
　また、１学期に表彰された４年生の姿を見て、低学年のクラスでも掃除ロッカーをきれいに整頓しようとする意識が高まっている様子も見られるようになってきました。「低学年のお手本になる」という４年生みんなの目標がよい形で実を結び始めていることを嬉しく思います。
　小さな取組の一つにすぎませんが、「高学年」としての自覚や意識をもって日々生活している４年生の姿をこれからも見守っていきます。