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平成３０年６月６日（水）第１回指導教諭 模範授業
「せんりつを組み合わせて声のひびき合いを楽しもう」
第１回 音楽科指導教諭による模範授業・研究協議会を実施しました。
この題材では、演奏形態の違いによる響きの違いを感じ取り、
旋律の特徴を生かした組合せを工夫してグループアンサンブルをつくることをねらいとしました。
子供たちは、「ロック マイ ソウル」の３種類の旋律を組み合わせて、
「独唱」→「斉唱」、「重唱」→「合唱」など演奏形態にも工夫を加えながら、オリジナルの作品をつくっていました。
H30 第１回 模範授業学習指導案
H30年度 第１回模範授業 学習カード
この題材では、演奏形態の違いによる響きの違いを感じ取り、
旋律の特徴を生かした組合せを工夫してグループアンサンブルをつくることをねらいとしました。
子供たちは、「ロック マイ ソウル」の３種類の旋律を組み合わせて、
「独唱」→「斉唱」、「重唱」→「合唱」など演奏形態にも工夫を加えながら、オリジナルの作品をつくっていました。
H30 第１回 模範授業学習指導案
H30年度 第１回模範授業 学習カード
